153 tarjetas para trabajar el vocabulario:
Blog creado con la filosofía de aglutinar un banco variado de recursos educativos que puedan ser aprovechados por mis alumnos, así como por el resto de personas que les puedan ser útiles. Gracias por vuestras visitas y comentarios que ayudan a hacer crecer este blog.
miércoles, 30 de septiembre de 2015
153 imágenes de Vocabulario
martes, 29 de septiembre de 2015
Actividades para trabajar la Conciencia Fonológica
Completa batería de actividades para trabajar la conciencia fonológica, o sea, la capacidad para reflexionar sobre los sonidos de la lengua, o lo que también es lo mismo: la habilidad para pensar y manipular sobre ellos con la finalidad de adquirir conciencia sobre sus segmentos sonoros. También se incluye un pequeño manual con sencillas ideas de actividades-tipo para crear.
lunes, 14 de septiembre de 2015
10 tipos de actividades para hacer hablar al alumnado
domingo, 13 de septiembre de 2015
TDAH: Guías para padres y educadores
Pruebas de Evaluación Inicial de Primaria
Pruebas de Evaluación Inicial de todos los cursos de Primaria, para Lengua y Matemáticas, recopiladas gracias al trabajo de diferentes colegios y C.E.P. de Chipiona:
lunes, 7 de septiembre de 2015
Experimentos
Los niños se caracterizan por su gran sentido de exploración, investigación y experimentación. Con estos cuadernillos se pretende satisfacer su curiosidad científica, alentar su entusiasmo y su placer por descubrir, comprender y explicar algunos fenómenos naturales, así como fomentar su interés por la ciencia.
Colección de Dictados para Primaria
Trabajo realizado por maestros de la Comunidad de Madrid, en el que contamos con cantidad de dictados adaptados a los diferentes niveles de Primaria. Al final se incluyen textos de contenidos variados y de diverso grado de dificultad, así como fragmentos de textos clásicos que les acercan a la literatura española y les deleitan con ella.
jueves, 11 de junio de 2015
Programa de entrenamiento para mejorar la atención y la memoria auditiva
Material donde se ejemplifican diversas actividades para trabajar la atención y la memoria auditiva, individualmente en alumnado de Infantil y Primaria. Hay orientaciones sobre cómo desarrollar estas actividades, así como la secuencia a tener en cuenta.
El programa consta de los siguientes ejercicios:
1. Localización de la fuente del sonido.
2. Adivinar qué sonido produce la profesora.
3. Discriminación de sonidos del medio con apoyo visual.
4. Discriminación figura-fondo con apoyo visual.
5. Repetición de secuencias auditivas automática.
6. Memoria secuencial auditiva.
7. Discriminación fonológica de palabras.
8. Discriminación auditiva de logotomas.
9. Memoria auditiva de rimas.
10. Repetición de secuencias de sonidos al piano.
11. Discriminación de cualidades sonoras.
12. Repetición de ritmos.
13. Separación de sílabas con ritmo.
14. Repetición y ejecución de órdenes motrices.
15. Repetición y ejecución de órdenes verbales ( acciones de tarea escrita).
3. Discriminación de sonidos del medio con apoyo visual.
4. Discriminación figura-fondo con apoyo visual.
5. Repetición de secuencias auditivas automática.
6. Memoria secuencial auditiva.
7. Discriminación fonológica de palabras.
8. Discriminación auditiva de logotomas.
9. Memoria auditiva de rimas.
10. Repetición de secuencias de sonidos al piano.
11. Discriminación de cualidades sonoras.
12. Repetición de ritmos.
13. Separación de sílabas con ritmo.
14. Repetición y ejecución de órdenes motrices.
15. Repetición y ejecución de órdenes verbales ( acciones de tarea escrita).
Etiquetas:
Atención,
Memoria auditiva y visual
Adivina sonidos de la vida cotidiana y de los medios de transporte
Pinchando en la esquina superior izquierda podemos elegir entre 5 vídeos para trabajar la discriminación auditiva:
Etiquetas:
Percepción y Discriminación auditiva
miércoles, 3 de junio de 2015
Gimnasia cerebral. 10 ejercicios para realizar junto a tus hijos.
La gimnasia cerebral ayuda a desarrollar la concentración, la creatividad, el aprendizaje y hasta la autoestima. Las actividades que trabajan el cerebro se realizan desde que los niños tienen seis meses de edad y son útiles para toda la vida. La gimnasia cerebral es indispensable y es una actividad que, aunque también está dirigida a los adultos, es ideal practicarla desde la primera infancia.
Es un método práctico y dinámico que favorece el óptimo funcionamiento de los hemisferios cerebrales y mejora la conexión entre cerebro/cuerpo, a través del movimiento, logrando armonía entre aspectos emocionales, físicos y mentales.
El movimiento es una parte indispensable del aprendizaje integral y del pensamiento. Cada movimiento se convierte en un enlace vital para el aprendizaje y para el proceso cerebral. La gimnasia cerebral facilita la elaboración de redes nerviosas, su conexión y su reactivación a través del cuerpo para estimular directamente el cerebro, integrando tanto la mente como el cuerpo en la gran aventura de aprender.
martes, 2 de junio de 2015
Contrarrestamos el efecto de andar de puntillas
Algunas personas caminan de puntillas con frecuencia ( en muchos casos en personas con autismo). Comparto este material que he encontrado en internet: tanto para fortalecer los gemelos, como para estimular el apoyo completo de las plantas de los pies.
Etiquetas:
Actividad física,
Educación Especial
lunes, 25 de mayo de 2015
Inferencias pragmáticas
Material interesante para trabajar las inferencias: la interpretación que hago de la intención del hablante en su discurso. Éstas se dan cuando el mensaje es ambiguo o incompleto, lo que ocurre muy a menudo en situaciones naturales.
domingo, 24 de mayo de 2015
¿Cuántas personas hay detrás de la cortina?
10 actividades para contar las personas que hay detrás de una cortina. Después aparecen sin cortina. Se presentan con un orden de dificultad, ya que al principio aparecen todas de frente, luego de perfil, con objetos, ...
sábado, 23 de mayo de 2015
Intrusos - 2
Segundo bloque de "Intrusos", en los que el alumno debe descubrir qué elemento es diferente o el más diferente de entre los presentados. De esta manera trabajaremos también el razonamiento lógico, así como la estimulación del lenguaje si pedimos al alumno que nos explique los motivos de su elección, indicando la categoría a la que pertenece el resto de elementos en cada serie.
Categorizaciones
Más material, con gran cantidad de vocabulario, para trabajar el razonamiento lógico a través de la categorización y agrupamiento de palabras según el campo semántico indicado en cada ficha:
Vocabulario
Aquí podemos encontrar una amplia gama de vocabulario, de manera organizada y con diversidad de actividades y grados de dificultad:
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